Fabula 2 slaids uz leju. Literatūras lasīšanas mācība "I.Krylov. Dragonfly un Ant" (2. pakāpe)

Lemas zinātniskā fantastika un filozofiskais romāns. Šie spārni uzsver, ka "ievārījums", to pastāvīgā vēlēšanās pēc taniff, frivolisms un dīkstāves.

Uzbrukums un aizsardzība.

SSD instalēšana datorā

Skaitļu relatīvā "vērtība". Karalienes pārbaudes biedrs ar karalieni un bodīti, divus bortus, karali un karalieni.

fabula 2 slaids uz leju ārprātīgs mājas tauku zudumu dailymotion

Taktiskie paņēmieni: divkāršs sitiens un ķekars. Šaha spēles posms. Spēles principi atklāšanā, vidējā spēlē un gala spēlē. Šo tēmu prezentēšanai pietiek ar 15 nodarbībām akadēmiskajā ceturksnī ar divām stundām nedēļā. Vēl nesen šaha izglītojošās un metodiskās literatūras sākotnējai apmācībai gandrīz netika pievērsta uzmanība. Lielākā daļa šaha mācību grāmatu autoru aprobežojās ar spēles noteikumu izklāstu, vienkāršu paklāju uzstādīšanas metodēm un spēles pamatprincipu paziņošanu sākuma, vidējā un gala spēlē.

Tas tika uzskatīts par pietiekamu, lai iemācītos spēlēt šahu, tas ir, vairāk vai mazāk jēgpilni pārvietot gabalus saskaņā ar noteikumiem.

Lauva un pele. Pīle un mēnesis

Treneri strādāja tāpat. Šī pieeja, pirmkārt, atmaksājās, jo uzdevums nebija iemācīt visiem bērniem spēlēt šahu bez izņēmuma. Gandrīz pilnīga pamatizglītības metodoloģijas neesamība neietekmēja pasniedzēju efektivitāti - spējīgākie studenti apguva šaha pamatus, mazāk spējīgie studenti tika likvidēti.

Sākot masu šaha mācīšanu, ieviešot "šaha universālo", situācija ir būtiski mainījusies. Mēģinājumi problēmu atrisināt, sadalot spēles noteikumu izklāstu vairākās stundās, piemēram, izdalot spēles noteikumus katram skaņdarbam atsevišķās stundās, bija neveiksmīgi, jo spēles elements pazuda, mācīšanās spēlēt šahu tika aizstāta ar darbības noteikumu mācīšanu atsevišķos gabalos.

Ierosināto apmācības kursu autors izstrādāja Sākumskolas skolotāju, GTsOLIFK šaha nodaļas studentu un studentu izmantošana Maskavas Pervomaiskijas rajona skolās ļāva ieviest būtiskas izmaiņas un novērst daudzus trūkumus. Stundas kursā ietverti šādi principi: - Intereses veidošanās par šahu ir iespējama tikai tad, ja bērniem tiek dota iespēja spēlēt jau no pašām pirmajām stundām; - jauna materiāla konsolidācijai parasti vajadzētu būt spēles formā; - Jānodrošina fabula 2 slaids uz leju pāreja no vienkārša uz sarežģītu, no zināma uz nezināmu; - Studentiem katrā stundā jāiemācās kaut kas jauns, jāapgūst jaunas prasmes.

Šaha notācija tiek pētīta pirmajā nodarbībā. Tas ir absolūti nepieciešams, strādājot ar lielu auditoriju no 25 līdz 30 studentiem. Visvieglāk bērni apgūst spēles noteikumus ar ķēniņu un bodīti, tāpēc tieši no šī materiāla ir visērtāk sākt veidot spēles prasmes, dodot bērniem iespēju trešajā stundā spēlēt šahu. Tāpēc viņa izklāsts pamatizglītības posmā nav praktisks. Nodarbības galvenokārt tiek veidotas pēc vispārpieņemtas shēmas pamatskolas praksē: - mājasdarbu pārbaude un to izpildes rezultātu apspriešana; - iepriekšējās nodarbības materiāla atkārtošana; - jauna materiāla konsolidācija; - mājasdarbu izsniegšana.

Mājas darbs noteikti ir nepieciešams un tam ir liela loma, taču bērni šajā vecumā to parasti pieraksta ļoti lēni un arī taisa daudz kļūdu.

Dragonfly un Ant - morālais basns Ivans Krylova

Mēs piedāvājam dot mājas darbus uz kartēm, reizinot tos ar kopēšanas mašīnu. Ja jūs vadāt šaha nodarbības divās vai vairāk klasēs, tad ieteicams kursu sākt nevis vienlaikus visās klasēs, bet ar maiņu no 1 līdz 2 nedēļām. Tas ļaus, pirmkārt, ņemt vērā turpmākajā darbā gūto pieredzi, un, otrkārt, atkārtoti izmantot karšu komplektus ar mājas darbiem. Stundu vadīšana sausā, akadēmiskā veidā neveicina mācīšanos. Visu šo skolotāju var viegli atrast daudzās grāmatās un žurnālos. Šaha vēsture.

Galds un gabali, sākotnējais gabalu izkārtojums un spēles pamatnoteikumi. Vertikāli un horizontāli. Šaha notācija. Ievada saruna. Šaha parādīšanās leģenda. Dēlis un gabali. Formu sākotnējā atrašanās vieta.

Šahu spēlē uz tāfeles ar 64 šūnām parasti sauc par laukiem. Lauki ir divās krāsās - baltā un melnā. Dēlis pirms spēles sākuma ir novietots tā, lai spēlētājam pa labi būtu balta stūra lauks. Viņu ir 32 - 16 katrā armijā. Katrā pusē ir astoņi bandinieki, astoņi gabali: karalis, karaliene, divi grāvēji, divi bīskapi un divi bruņinieki.

Meli teorija Mācīt bērniem ir augstākais cēls. Count Tolstojs, papildus strādāt pie literārās jomas, pievēršot īpašu uzmanību izglītības un izglītības uzdevumiem, tostarp vienkāršiem zemnieku bērniem.

Sakārtojiet gabalus uz dēļiem, kad tie stāv uz displeja tāfeles: taras malās, zirgi blakus, tad ziloņi. Karaļus un karalienes novieto uz atlikušajiem laukiem, balto karalieni novietojot uz baltā lauka, melno uz melnā; karaļi tiek novietoti blakus karalienēm. Šaha spēlētāji saka: "karaliene mīl savu krāsu. Spēles pamatnoteikumi.

Kā instalēt SSD kā sāknēšanas disku. SSD diska instalēšana un konfigurēšana

Baltais vienmēr sāk spēli. Kustības tiek veiktas pēc kārtas, jūs nevarat veikt divus gājienus pēc kārtas vai izlaist pagrieziena rindu.

fabula 2 slaids uz leju tauku zudumu saites

Paņēma pats savu figūru - kam bija pienākums to ņemt līdzi, uzņēma pretinieka figūru - pienākums to ņemt. Tiek sauktas lauku rindas no kreisās uz labo pusi horizontāli, tiek sauktas lauku rindas, kas atrodas no apakšas uz augšu vertikāles. Uz šaha galdiņa ir astoņas kontūras un astoņas vertikāles. Vertikāli un horizontāli bieži sauc vienkārši līnijas.

Pasakas par sāli

Mēs viņus iepazīsim nākamajās nodarbībās. Krusti norāda vienu no kontūras līnijām, apļi - vienu no vertikāles - vienā no laukiem krustojas horizontāli un vertikāli. Šahisti izmanto šo īpašumu, lai nosauktu un reģistrētu gājienu pa gabaliem un bandiniekiem.

Lai pateiktu, kuru gabalu un kādu gājienu vēlaties veikt, nav nepieciešams pārvietot gabalus uz tāfeles. Kustības var vienkārši saukt. Šim nolūkam šahisti nāca klajā ar savu alfabētu šaha notācija.

Organizētās aktivitātes:

Šaha alfabētā ir tikai astoņi cipari un astoņi burti. Horizontāli tiek apzīmēti ar cipariem no 1 līdz 8, tas ir, tie ir 1. Lai apzīmētu vertikāles, tiek izmantoti pirmie astoņi latīņu alfabēta burti, kas ir rakstīti šādi: a, b, c, d, e, f, g, h un tiek lasīti šādi: a, be, ce, de, e, ef, same, ash. Zinot šos burtus un ciparus, var viegli nosaukt jebkuru no 64 šaha galdiņa laukiem. Lai to izdarītu, krustojumā ir jānosaka, kurš vertikālais un horizontālais tas ir.

Tad šo lauku sauc: vispirms burts, pēc tam cipars. Nav grūtāk saukt gabalu par pārvietošanos uz jebkura lauka. Kas ir čeks, čemodāns un strupceļš, kā skaitļi pārvietojas un ņem viens otru, mēs sāksim mācīties nākamajā nodarbībā.

Literatūras lasīšanas mācība "rutabriede.lv Dragonfly un Ant" (2. pakāpe)

Mājas darbs 1. Vadlīnijas un ieteikumi. Pirmajai nodarbībai ir īpaša nozīme jau tāpēc, ka tā ir pirmā. Ir jāprot studentus ieinteresēt, radīt apstākļus, lai viņi ar interesi, ar vēlmi iesaistītos šahā.

PAINT YOUR FLOWERS / The BEST TRICKS and TECHNIQUES / I Teach You

Tāpēc ieteicams, īsi atsaucoties uz šaha nozīmīgumu un tā izplatību, pastāstīt bērniem vienu no leģendām par šaha parādīšanos. Netiek uzdots atcerēties figūru nosaukumus un to atrašanās vietu. Neskatoties uz to, noteikumu "karaliene mīl savu krāsu" ir vēlams atkārtot vairākas reizes. Ir lietderīgi atkārtot spēles noteikumus ar studentiem vairākas reizes, jo prakse rāda, ka daži no viņiem mēģina veikt vairākus gājienus pēc kārtas vai vispār neizdarīt gājienu, uzņemas vienu gabalu un pēc tam mēģina veikt citu gājienu utt.

Ir lietderīgi atkārtot burtus vairākas reizes korī visā klasē citā secībā - no kreisās uz labo un no labās uz kreiso. Mēs iesakām pievērst uzmanību burtiem "f", "g", "h", jo krievu alfabētā tiem nav analogu, kā arī burtiem "b" un "d", kurus bērni ārējo līdzību dēļ bieži sajauc viens ar otru. Apmācot nosaukt kustības pa gabaliem, labāk ir nevis vienkārši likt gabalus karalis, buksis un karaliene vienā vai otrā laukā, bet arī pārvietot tos saskaņā ar noteikumiem, piedāvājot studentiem nosaukt jūsu veiktās kustības uz demonstrācijas tāfeles.

Klases gaita 1. Pārklātā materiāla atkārtošana. Sukhina I pasakas lasīšana "Ļena, Olya, Baba Yaga un šaha galdiņš » prezentācija Puiši, atcerēsimies, ko jūs un es izdarījām pēdējā nodarbībā.

Devīze: Visi par vienu, viens par visiem, tad komanda būs veiksmīga! Atdalījums "Tankkuģi" Devīze: Bruņas ir spēcīgas, un mūsu tanki ir ātri! Runa: mēs esam tankkuģi, mēs ļoti vēlamies cīnīties, Tvertne ir mūsu mīļākais varonis! Atdalījums "Jūrnieki" Devīze: Mūsu devīze ir tikai trīs vārdi, smaids ir foršs!

Skola Tas ir dabisks posms bērna dzīvē. A palīdzību no vecākiem izteica - bērna izpratnē, spējā viņu vadīt un atbalstīt. Maklakova P. Mēs pārbaudām bērna gatavību skolai.

Korneeva, Miers un izglītība, 3. Padomi un ieteikumi topošo pirmklasnieku vecākiem", E. Balyshova, izdevniecība "Litera".

Gatavojam topošo pirmklasnieku", N. Bogačkina, "Fēnikss", 5. Pirmo reizi pirmajā klasē! Gordienko, "Phoenix-Premier", 6. Lekciju zāle topošo pirmklasnieku vecākiem ", O. Berežņova," Bērnības prese ", 7. Īpaši rūpīgi jāgatavojas skolai, ja: grūtniecība un dzemdības noritēja ar komplikācijām; bērns ir guvis dzimšanas traumu vai ir piedzimis priekšlaicīgi; bērns cieš no kuņģa -zarnu trakta slimībām, enurēzes, biežiem saaukstēšanās gadījumiem, miega traucējumiem; bērnam ir grūtības atrast kontaktu ar vienaudžiem, viņš ir emocionāli nestabils; Jūs novērojat motora atpalicību vai hiperaktivitāti.

Intelektuālā gatavība ietver uzmanības, atmiņas, veidojušos garīgo analīzes, sintēzes, vispārināšanas darbību attīstību, spēju izveidot saikni starp parādībām un notikumiem. Līdz 6—7 gadu vecumam bērnam jāzina: viņa adrese un ciema nosaukums, kurā viņš fabula 2 slaids uz leju valsts un tās galvaspilsētas nosaukums; vecāku vārdi un patronimitāte, informācija par viņu darba vietām; gadalaiki, to secība un galvenās iezīmes; mēnešu, nedēļas dienu nosaukumi; galvenie koku un ziedu veidi.

Citiem vārdiem sakot, viņam jāorientējas laikā, telpā un savā tuvākajā apkārtnē. Motivācijas gatavība nozīmē bērna vēlmi uzņemties jaunu sociālo lomu, studenta lomu. Šim nolūkam vecākiem ir jāpaskaidro bērnam, ka bērni dodas mācīties, lai iegūtu zināšanas, kas nepieciešamas ikvienam cilvēkam.

Jums vajadzētu sniegt bērnam tikai pozitīvu informāciju par skolu. Atcerieties, ka jūsu atzīmes bērniem ir viegli aizņemties. Bērnam vajadzētu redzēt, ka vecāki mierīgi un pārliecināti raugās uz viņa gaidāmo ieeju skolā.

fabula 2 slaids uz leju noņemiet taukus no piena procesa

Nevēlēšanās iet uz skolu iemesls var būt tas, ka bērns nav pietiekami spēlējies. Bet gadu vecumā garīgā attīstība ir ļoti plastiska, un bērni, kuri nav pietiekami spēlējušies, atnākuši uz klasi, drīz vien sāk izjust prieku no mācību procesa. Jums nav jāattīsta mīlestība pret skolu pirms mācību gada sākuma, jo nav iespējams iemīlēties ar kaut ko tādu, ar ko vēl neesat sastapies. Pietiek, lai bērnam skaidri pateiktu, ka mācīties ir katra cilvēka pienākums un daudzu apkārtējo cilvēku attieksme ir atkarīga no tā, cik veiksmīgi viņš mācās.

Gribēšanās gatavība paredz, ka bērnam ir: spēja izvirzīt sev mērķi, pieņemt lēmumu sākt darbību, izklāstīt darbības plānu, to izpildīt, parādot zināmas pūles, novērtēt savas darbības rezultātu, kā arī spēju ilgstoši veikt ne pārāk pievilcīgu darbu. Spēcīgas gribas skolas gaitu veidošanos veicina vizuālā aktivitāte un būvniecība, jo tās veicina ilgtermiņa koncentrēšanos uz celtniecību vai krāsošanu. Komunikatīvā gatavība izpaužas bērna spējā pakārtot savu uzvedību bērnu grupu likumiem un klasē noteiktajām uzvedības normām.

Tā uzņemas spēju pievienoties bērnu kopienai, rīkoties kopā ar citiem bērniem, ja nepieciešams, ļauties vai aizstāvēt viņu nevainību, paklausīt vai vadīt.

Attīstībai komunikatīvā kompetence uzturēt draudzīgas attiecības starp savu dēlu vai meitu un citiem.

fabula 2 slaids uz leju svara zudums augšstilba sāpes

Arī personīgajam tolerances paraugam attiecībās ar draugiem, ģimeni un kaimiņiem ir liela nozīme šāda veida skolas gatavības veidošanā. Pirmklasnieka "portrets", kas nav gatavs skolai: pārmērīga rotaļīgums; neatkarības trūkums; impulsivitāte, nekontrolējama uzvedība, hiperaktivitāte; nespēja sazināties ar vienaudžiem; grūtības sazināties ar nepazīstamiem pieaugušajiem pastāvīga nevēlēšanās kontaktēties vai, gluži pretēji, izpratnes trūkums par viņu statusu; nespēja koncentrēties uz uzdevumu, grūtības uztvert mutiskus vai citus norādījumus; zems zināšanu līmenis par apkārtējo pasauli, nespēja vispārināt, klasificēt, izcelt līdzības, atšķirības; slikti attīstīta smalki koordinētu roku kustība, roku un acu koordinācija nespēja veikt dažādus grafiskos uzdevumus, manipulēt mazi priekšmeti ; nepietiekama brīvprātīgās atmiņas attīstība; kavēšanās runas attīstība tā var būt nepareiza izruna, slikta vārdnīca un nespēja izteikt savas domas utt.

fabula 2 slaids uz leju svars loss hacks pro ana

Kā palīdzēt pirmsskolas vecuma bērnam? Gatavība mācīties. Ja bērns bērnībā bieži bija slims, ja viņam ir grūti ilgstoši noturēt uzmanību uz vienu lietu, ja redzat, ka viņš morāli nav gatavs kļūt par pirmklasnieku, konsultējieties ar psihologu.

Varbūt viņam būtu noderīgi vēl gadu pasēdēt mājās.

Sākotnējā skaitļu kārtošana

Vai visi esat gatavi? Todi sāks. Atkārto pēc manis. Fiziskā audzināšana novest pie rukh, ass ir tik.

Atšķirības un līdzības Basen Tolstojs un Krylov

Aptiniet rokas sev priekšā. Un tagad ir forši. Berzēšana ar aptinumu ap doloniju par doloni Schhob zrobiti korovai, Ietiniet Zhorna shvidshe! Atcerieties roku drupatas.

fabula 2 slaids uz leju yummy vēdera svara zudums recepte